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2022年中学教师资格证笔试《综合素质》考点汇总05

2022/2/19 14:18:52 来源:优路教育 课程 资料 微信

2022上半年教师资格证笔试时间是3月12日,已经报考的同学们可以提前备考了。优路教育小编给大家整理了2022年中学教师资格证笔试《综合素质》考点汇总,帮助大家早入门,早夯实基础。

  第五部分 教育阅读与写作

  考点一 阅读理解

  一、考点剖析

  1.理解文中重要概念的含义

  所谓“重要概念”,指的是那些与文段的整体内容或要传达的主要信息密切相关的概念。对于这些重要概念的理解是理解整个文段内容的基础。

  文中的重要概念包括:

  ①与写作对象或文段主旨密切相关的概念;

  ②在文中被临时赋予特殊含义或深层意义的概念;

  ③反映具体语境的概念。

  2.理解文中重要句子的含意

  所谓“重要句子”,指的是那些对文意表达起重要作用的关键性语句。

  文中的重要句子包括:

  ①能点明主旨或能显示脉络层次的关键性语句;

  ②在文中起重要作用的中心句、总结句、过渡句或对文脉的推进与转接有关键作用的语句;

  ③内涵较为丰富而且具有提示性或引导性的语句;

  ④比较含蓄的有深层含义的语句。

  理解文中重要句子的含义的实质:一是将使用修辞手法形象化了的语句转化为概括性的直白语言;二是将抽象含蓄的概念或句子转化为具体化的阐释。

  3.把握标点提示

  在词句理解型题目中,有些标点本身具有一定的提示作用。能够指引我们在文段中找到词语或句子的准确含义。冒号、破折号在句中一般起注释作用,其后的内容是解释说明的内容。因此,若在所考查的词句后面出现了冒号、破折号等标点符号,要加以重视。

  二、技巧点拨

  这里所说的语境不是单指平时我们所说的较为抽象的语言环境,而是包括文段内容的论述背景、词句所在的上下文等较为具体的语境。

  从语境角度去理解重要词句的含义主要要学会联系上下文、联想文段背景、把握标点提示。

  1.语境分析法

  ①联系上下文

  在词句理解型题目中。所考查的词语或句子的含义常常是对其本身的含义进行引申。或是临时被赋予更为深刻的含义,这时必须通过将词语或句子放至整个文段中,联系上下文的内容来进行分析。

  ②联想文段背景

  每一个文段都有自己的写作背景,因此在解答词句理解型题目时,可结合相关背景知识来判断词语或句子的含义,也就是所谓的“由事及义的联想”。“事”是与词句理解相关的种种事实,了解这些事实有助于理解重要词句的含义。

  2.修辞提示法

  在词句理解型题目中,有些词语或句子会运用修辞手法。这时在理解词句含义时结合修辞手法的特点来分析,对解题助益良多。

  词句理解六辞格,喻象反双借与对。

  比喻关键找本体,象征则要看对象。

  如果理解反语意,褒贬互换要记牢。

  双关你要想一想,到底它双的是啥?

  借代种类有很多。抽象意义最常考。

  对比要比比变化,还可已知推未知。

  喻象反双借与对,即比喻、象征、反语、双关、借代与对比。对词语、句子比喻义的理解要从分析喻体与本体的相似性入手,寻找比喻的本体是正确解题的关键。

  理解词句的象征义,就要寻找词句的象征对象。理解词句的双关义要注意它是谐音双关还是语意双关。借代的种类有很多,包括以部分代整体(如“两岸青山相对出,孤帆一片日边来”中用船的一部分“帆”代船),特征代本体(如“旌旗十万斩阎罗”中借“旌旗”代军队),具体代抽象(如“南国烽烟正十年”,烽烟,原是古代边境用以报警的烟火,这里代指战争,把战争这个抽象的概念具体化、形象化了)等,其中具体代抽象考查得最多,因此在做词句理解型题目时,对可表示抽象意义的概念,可首先从借代义的角度来考虑。

  运用了对比辞格的,可从两个方面考虑,一个是对比的结果,看对比双方前后有无发生变化;一个是根据一方的特征推断另一方的特征。

  3.层次划分法

  从句子结构人手分析,主要针对的是理解重要词语含义的题目。一般而言,在词句理解型题目中,划分句子层次只要抓主干(主谓宾)即可。需要注意的是,有些题目不需要仔细划分句子层次,只需理清各分句间的关系,就可以迅速得出答案。

  考点二 作文

  阅读下面材料,根据要求作文。

  中国是世界上家族体制维系最长的国家之一,家族观念一直深植于人们心中,在漫长的历史当中,维系着一个家族的感情与发展。然而最近的一项网站调查显示:有七成网民不知道自己姓氏的由来,有八成的网民家庭起名时不再按照辈分,有九成的网民家庭没有家训,还有一部分网民不知道自己的祖籍和家族历史,没有跟家族其他成员有经常性的交往与交流。有人认为,家族观念的淡薄,家族文化的稀缺,反映了中国人延续几千年的家族文化正在严重流失;也有人认为,家族观念是农耕文化的产物,在现代化的浪潮中必然遭受冲击,家族观念的淡薄折射出了社会的进步,是一种值得庆幸的现象;还有人认为,家族观念是我们传统文化的重要柱石,我们要传承、发展。

  根据上面文字所引发的思考和感悟,写一篇论说文。

  要求:用规范的现代汉语写作,角度自选,立意自定,标题自拟,不少于800字。

  2.阅读下面材料,根据要求作文。

  一位老人上了公交车,发现忘带老年卡,对司机说:“我没带老年卡,让我上车行吧?”

  司机说:“抱歉。按规定,您不出示老年卡,就必须投币”。

  有位乘客听到,怒了:“你这人咋这么不通情达理?人家都已经说明了,你还刁难”。

  司机说:“公司规定,我不能违背;你既然这么好心,要不替老人把车费付了吧?”

  这位乘客后退,说:“凭什么?”

  司机自己掏出钱来,替老人投了币。

  综合上述材料所引发的联想和感情,写一篇论说文。

  要求:

  用规范的现代汉语写作;角度自选,立意自定,标题自

  拟;不少于1000字。


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