国考申论核心立意快速判断的五大实用技巧

优路教育温馨提示：在申论考试中，能否准确把握材料的核心立意直接决定了文章的成败。立意是文章的灵魂，正确的立意能确保不跑题，深刻的立意则能赢得阅卷者的青睐。本文将介绍五种快速判断申论材料核心立意的实用技巧，帮助考生在有限时间内准确把握材料主旨，构建符合要求的文章框架。

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一、题干关键词分析法

申论立意的第一步应从仔细研读题干开始。题干中的关键词往往直接指向文章的核心主题。具体操作可分为三个步骤：

首先，​​圈出题干中的关键词​​，包括名词、动词和关联词。以2019年云南省考试题为例，题干中"我们与世界相交，与时代相通，才能让一切保值增值，更添赋流通的美"这句话，可勾画出"相交相通"、"保值增值"、"添赋流通的美"等关键词。这些词汇已经初步揭示了材料的主题方向。

其次，​​分析关键词之间的逻辑关系​​。通过关联词和语义分析，确定各关键词是如何相互联系的。上述例子中，"相交相通"是手段，"保值增值"和"添赋流通的美"是结果，这表明文章可能需要探讨"相交相通"的价值和意义。

最后，​​预设写作角度​​。根据关键词逻辑，判断是从"意义"、"对策"还是其他角度展开。上例明显指向"意义角度"，适合探讨"相交相通"的好处。通过这种方法，即使尚未阅读材料，也能对文章主题和方向有基本把握。

二、材料结构定位法

当题干信息不够明确时，材料本身的结构特点能为我们提供立意线索。有三种材料结构需要特别关注：

​​首尾段理论性语言​​：材料的第一段和最后一段常常包含总结性、理论性的表述，尤其是领导人讲话、政府文件等"高档词"，这些内容往往点明主旨。例如，温家宝总理关于"国民素质提高和道德的力量"的讲话就直接揭示了"道德建设"的主题。

​​高频重复词汇​​：在整个材料中反复出现的词汇通常是核心主题的体现。统计材料中多次出现的名词或动词，这些"高频词"能帮助锁定主题。比如在多则材料中不断出现"创新"、"科技"等词汇，那么文章很可能围绕创新发展展开。

​​小题之间关联点​​：申论试卷中，前面几道小题共同涉及的议论话题也常是大作文的主题。各小题从不同侧面反映的问题，其交集往往就是核心立意所在。因此，完成小题后应回顾它们之间的联系，这有助于把握作文方向。

三、材料类型区分法

申论材料大致可分为三种类型，针对不同类型应采取相应阅读策略：

​​案例型材料​​：通过具体事例或故事说明问题。处理这类材料应采用"快读法"，关注事例前后的总结性语句;若无总结句，则自行归纳为"主体+处境+做法+结果+启示"的结构。例如，某企业通过创新获得发展的案例，可提炼出"创新推动企业发展"的论点。

​​数据型材料​​：包含大量统计数据。面对这类材料宜用"跳读法"，忽略具体数字，直接提取数据想证明的观点。如材料列举各种研发投入增长数据，核心想表达的可能是"加大科技创新投入的重要性"。

​​观点型材料​​：包括专家论述、政策解读等理论内容。这类材料需要"精读法"，仔细分析每一句话，从中提取核心观点。领导人关于"读书的力量"的讲话，就可以直接提炼出文章的总论点。

四、核心要素关联法

准确的立意需要同时包含"主题"和"角度"两个要素。主题是材料讨论的中心话题，角度是对该话题的具体观点或切入方向。

当题干提供​​单一关键词​​时，如"文化自信"，需结合材料确定具体观点。若材料强调文化自信对民族复兴的作用，立意可定为"文化自信是民族复兴的精神基石"。

当题干提供​​两个关键词​​时，如"传承与创新"，需明确二者关系——是单向递进还是双向并存。根据材料内容，可确立如"在传承中创新，在创新中传承"的辩证立意。

当题干提供​​三个关键词​​时，如"科学、艺术和古文化对想象力的作用"，通常可采用总分结构，将三者作为分论点支撑总论点。

五、政府视角升华法

申论文章最终需要体现政府思维和宏观视野，因此立意不能停留在表面现象，而要​​上升到政策理念高度​​。

例如，针对农民工子女上学难问题，不应仅停留在批评教育不公，而应看到背后的城乡二元结构问题，提出"推进城乡教育均衡发展"的立意。又如对环境污染问题，立意可以是"践行绿色发展理念，建设美丽中国"，这比单纯讨论污染治理更具高度。

通过以上五种方法，考生可以在短时间内准确把握申论材料的核心立意，为撰写高质量申论文章奠定坚实基础。记住，立意既要"正确"——符合题干和材料;又要"明确"——在标题、开头等处清晰表达;还要"深刻"——透过现象看本质。掌握这些技巧，申论作文将不再令人畏惧。

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