2021教师资格考试备考速记：中学两科易考点29-30

　　教师资格证考试备考纷繁复杂，优路教育删繁就简，整理中学两科目易考速记点，请参考：

　　一、综合素质

　　考点29：外国科技常识03

　　第二次科技革命

　　(1)航空

　　1903年，美国莱特兄弟驾驶着自己设计制造的飞机冲向天空，这是人类航空史上首次自主操纵飞行。

　　(2)物理、化学、信息技术

　　1866年，德国西门子发明自激发电机，标志着电力时代的到来。

　　1876年，美国贝尔发明有线电话。

　　1877年，爱迪生发明留声机。1880年，美国爱迪生发明白炽灯泡

　　1904年，世界上第一只电子管在英国物理学家弗莱明的手下诞生，标志着人类从此进入电子时代。

　　(3)生物

　　1928年，青霉素问世。开创医学新纪元。

　　(4)其他

　　1900年，弗洛伊德《梦的解析》出版，掀起心理学的革命。

　　1915年，魏格纳写成《海陆的起源》一书，提出了大陆漂移说。

　　1932年，世界上第-条高速公路在德国出现。

　　考点30：外国科技常识04

　　第三次科技革命

　　(1)航天

　　1957年10月4日.苏联发射了世界上第一颗人造地球卫星，人类进入太空时代。

　　(2)物理、化学、信息技术

　　1942年，在意大利科学家费米领导下设计和建造的第一座人工核反应堆在美国成功运行，这标志着原子能时代的开始。

　　1945年，世界上第一颗原子弹在美国新墨西哥州爆炸。

　　1946年，美国宾夕法尼亚大学的科学家建造了世界上第一台电子计算机，标志着电脑时代的开始。

　　1952年.美国在太平洋上的马绍尔群岛成功试爆了世界上第一颗氢弹。

　　1954年，美国设计制造的世界上第一艘核动力潜艇“鹦鹉螺”号进行处女航，宣告了核潜艇时代的到来。

　　1954年，苏联建成并正式启用世界上第一座核电站，这是人类和平利用核能的开始。

　　1972年，CT扫描仪在英国问世.这是继伦琴发现X射线以来，在医学诊断领域的又一次重大突破。

　　1991年.建立在因特网基础上的环球网(万维网)正式露面，从此以后，因特网以惊人的速度在全球范围内发展，人类进入信息时代。

　　(3)生物

　　1953年，生物学家沃森和克里克发现了生命遗传的基因物质——DNA双螺旋结构模型。1967年，南非开普敦成功进行了第一例心脏移植手术。

　　1978年，一位名叫路易斯·布朗的婴儿在英国呱呱坠地，成为第一个试管婴儿。

　　1990年，人类基因组计划开始实施。标志着人体“生命之书”掀开第一页。

　　2003年，中、美、日、英、法、德六国科学家联合宣布：人类基因组序列图完成。

　　二、教育知识与能力

　　考点29：能力的差异

　　研究表明，个体的智力在 13 岁以前是直线上升发展的，以后缓慢发展，到 25 岁时达到最高峰，26—35 岁保持高原水平，35 岁开始有下降趋势。

　　(一)能力类型差异

　　构成能力的各种因素存在质的差异，主要表现在知觉、记忆、想象、思维的类型和品质方面。例如，有的人擅长想象，有的人擅长记忆等。

　　能力类型差异一般不代表智力水平的高低，只影响人们学习的过程和获取知识经验的方式。

　　(二)能力发展水平的差异

　　能力发展水平的差异主要是指智力上的差异(即一般能力的差异)。研究表明，人们的智力水平呈正态分布，又称常态分布，大多数人的智力属于中等水平。正态分布函数曲线呈钟形，因此，人们又经常称之为钟形曲线。心理学家根据智力发展水平把儿童分成三个等级，即超常儿童、常态儿童、低常儿童。超常儿童是指智力发展或某种才能显著超过同龄儿童平均水平的儿童。

　　(三)能力表现早晚的差异

　　各种能力不仅在质或量的方面表现出明显的差异，而且能力表现的早晚也存在着明显的差异。“早慧”或“早熟”、“大器晚成”。

　　(四)特殊能力的差异

　　完成同一活动可以由能力的不同结合来实现。各种不同能力的综合，形成人与人之间特殊能力上的个别类型差异。

　　(五)智力的性别差异

　　男女智力的总体水平大致相等，但男性智力分布的离散程度比女性大男女的智力结构存在差异，各自具有自己的优势领域。

　　(六)智力差异与学业成就

　　智力并不影响学习能否发生，它主要影响学习的速度、数量、巩固程度和学习迁移。

　　考点30：人格的特征

　　1.整体性

　　人格是由多种成分构成的一个有机整体，是心理健康的重要指标。人具有多种心理成分和特质，如才智、情绪、愿望、价值观和习惯等，但它们并不是孤立存在的，而是密切联系并整合成为一个有机组织。

　　2.稳定性

　　人格的稳定性表现为两个方面。一是人格的跨时间的持续性。在人生的不同时期，人格持续性首先表现为自我的持久性。二是人格的跨情境一致性。

　　3.独特性

　　人格的独特性是指人与人之间的心理与行为是各不相同的，人与人没有完全一样的人格特点。由于人格结构组合的多样性，使每个人的人格都有其自己的特点。

　　4.社会性

　　人格的社会性是指社会化把人这样的动物变成社会的成员。人格是社会的人所特有的。

　　5.功能性

　　人格决定一个人的生活方式，甚至决定一个人的命运，因而是人生成败的根源之一。当面对挫折与失败时，坚强者能发愤拼搏，懦弱者会一蹶不振，这就是人格功能的表现。

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