2021教师资格面试考试教案参考：历史学科
教师资格证面试环节包括结构化问答(5分钟)、试讲(10分钟)、答辩(5分钟)，满分是100分。其中，试讲占分比较高，考生需要提前20分钟进入备课室准备，然后再用10分的时间进行试讲或演示。
那么，教学设计模板如何写?优路教育提前给大家整理，考生可以参考模板练习写教案。
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历史课题
一、教学目标
知识与能力：了解......背景/过程/意义。
过程与方法：观察分析课本中的......，培养学生......基本技能。
情感态度价值观：通过介绍......，充分认识......，培养探究精神和自主学习等态度。
二、教学重难点
重点：......背景。
难点：......过程/意义。
三、教学方法
史料教学法、问答法、小组讨论法
四、教学过程
环节一：导入新课
例如：教师在PPT上展示世界各地的数字符号，并提问学生。教师顺势总结并导入新课。
(导入的方式多种多样，一般有视频导入、图片导入、故事导入、设疑导入等等。)
(可以出示相关图片、歌曲、视频、音频、诗词等;亦可以通过讲故事、讨论一个问题、回忆生活中的一些相关趣闻趣事;或者可以通过提问大家一起回忆复习之前学过的内容。最终目的都是为了能够激发和引起学生对于本节课的兴趣和学习动机，投入到本节课的学习中来。)
环节二：感知背景
(新授是整个试讲环节的核心，教师运用口头语言，结合各种教学方法向学生传授知识，让学生参与到课堂当中来。历史最重要的就是讲清楚内容前因后果。一般，政治事件，要讲清楚事件发生的背景、原因、时间、过程、结果、影响，一般原因、过程(内容)是重点，影响是难点;经济事件，要讲清楚一种经济现象的原因和背景，以及影响;历史文化，要讲清楚文化的内容、代表人物，以及对后世的影响。
结合之前的导入，开始正式新课的教授。每讲授或说明一个知识点，都可以引导提出一个问题，让学生通过阅读教材或教师展示的材料，让学生进行思考回答。然后老师进行复述和评价，进而进行知识总结。以此类推，这个新授可重复通过引导性教授、提问、学生回答、教师评价总结的方式进行。整个过程注重体现学生的主体性，教师要体现出多元化的评价方式，知识的讲解要体现前后的逻辑顺序，提问要具有启发性。)
1.......(第一个需要学生学习的知识点)
教师出示多媒体，小组展开讨论，同学踊跃回答。
教师总结。
教师追问：......
学生回答。教师总结并提问，学生思考。
教师待学生思考发言后总结到：......(结合第一个知识点进行总结，可以用题本当中的原句)
教师PPT出示......让学生思考......。
在教师的引导下，学生总结。
过渡：教师说：......让学生结合实际谈谈体会。”
学生结合自己的实际谈出各种体会。教师总结。
2.......(第二个需要学生学习的知识点)
教师先用多媒体播放......视频，让学生带着......的问题观看。
学生举手发言。
(学生观看以后举手发言，学生的答案比较模糊，教师不急着总结，而是在幻灯片上呈现案例。)
其他同学补充回答
(学生看了案例以后，现在的答案指向性更明确，更清晰。)
环节三：深入过程
(需要学生理解的重点)
过渡：......
教师纠正学生的认知错误......
教师在PPT上展示......故事请学生阅读，接着教师追问......学生回答后，教师总结。
环节四：延伸影响
教师展示相关史料，请学生阅读，并以历史小组为单位进行思考讨论。
学生自由交流讨论，之后小组代表发言，其他小组可做补充，最后教师总结。
环节五：小结作业
1.小结：师生共同总结回顾本课所学知识。
2.作业：课下搜集......资料/结合本节课所学的内容谈谈感想，下节课分享交流。(开放性，拓展性的作业)
五、板书设计
六、教学反思
PS：本模板当中的()中的文字为解释说明，......省略号结合具体的题本来添加相应的内容,/前后为选择内容，根据教学内容自行选择。
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