2025年山东潍坊一级建造师免考条件有哪些
2025年山东潍坊一级建造师免考条件有哪些?这个问题对于很多备考的朋友们来说非常重要。为了帮助大家更清晰地了解免考条件,本文将详细介绍2025年山东潍坊一级建造师的免考政策,包括具体的免考条件、考试科目和时间安排等内容,希望能为你的备考之路提供有力的支持。

▼▲免考条件详解
2025年山东潍坊一级建造师免考条件主要包括以下几种情况:
符合《建造师执业资格制度暂行规定》有关报名条件,于2003年12月31日前,取得建设部颁发的《建筑业企业一级项目经理资质证书》,并符合下列条件之一的人员,可免试《建设工程经济》和《建设工程项目管理》2个科目,只参加《建设工程法规及相关知识》和《专业工程管理与实务》2个科目的考试:
1.受聘担任工程或工程经济类高级专业技术职务。
2.具有工程类或工程经济类大学专科以上学历并从事建设项目施工管理工作满20年。
免试后的考试安排:免试考生需要参加《建设工程法规及相关知识》和《专业工程管理与实务》两个科目的考试,这两个科目分两天进行,考试时间分别为第1天的下午14:00~17:00和第2天的下午14:00~18:00。
免考政策的具体实施细节可能会因地区和时间而有所不同,建议考生在2025年考试报名前仔细了解当地人事考试网等官方渠道发布的相关政策规定。
▼▲报考条件与考试科目
一级建造师考试是建筑行业中性价比较高的职业资格认证,受到广泛关注。2025年山东省一级建造师的报考条件将沿用以往的大体框架,考试难度适中,但要求考生具备一定的工程项目管理经验。以下是具体的报考条件:
取得工程类或工程经济类专业大学专科学历,从事建设工程项目施工管理工作满4年。
取得工学门类、管理科学与工程类专业大学本科学历,从事建设工程项目施工管理工作满3年。
取得工学门类、管理科学与工程类专业硕士学位,从事建设工程项目施工管理工作满2年。
取得工学门类、管理科学与工程类专业博士学位,从事建设工程项目施工管理工作满1年。
以上为考全科的基本报考条件,考生需要根据自身的学历和工作经验情况来判断是否符合报考资格。简而言之,学历越高,要求的工作年限相对较短。
考试科目分为公共课和专业工程管理与实务两大类,具体如下:
公共课:包括《建设工程经济》、《建设工程法规及相关知识》、《建设工程项目管理》三科。
专业工程管理与实务:共有10个方向,考生需要选择一个方向进行考试。具体方向包括:建筑工程、机电工程、市政工程、公路工程、矿业工程、水利水电工程、铁路工程、民航机场工程、港口与航道工程、通信与广电工程。
| 考试科目 | 题型 | 分值 |
|---|---|---|
| 建设工程经济 | 单项选择题60道,多项选择题20道 | 总分100分 |
| 建设工程法规及相关知识 | 单项选择题70道,多项选择题30道 | 总分130分 |
| 建设工程项目管理 | 单项选择题70道,多项选择题30道 | 总分130分 |
| 专业工程管理与实务 | 单项选择题20道,多项选择题10道,案例题5道 | 总分160分 |
| 考试时间 | 考试科目 |
|---|---|
| 9月20日 09:00-11:00 | 建设工程经济 |
| 9月20日 14:00-17:00 | 建设工程法规及相关知识 |
| 9月21日 09:00-12:00 | 建设工程项目管理 |
| 9月21日 14:00-18:00 | 专业工程管理与实务 |
▼▲备考建议与注意事项
备考一级建造师考试,需要有系统的学习计划和有效的学习方法。对于符合条件的免考考生,虽然免考了部分科目,但仍然需要认真备考剩余的两个科目。以下是一些建议:
制定学习计划:根据自己的实际情况,合理安排学习时间,确保每个科目都有足够的时间复习。特别是对于免考考生,要重点复习《建设工程法规及相关知识》和《专业工程管理与实务》两个科目。
利用碎片时间:对于工作繁忙的考生来说,利用碎片时间进行学习是非常重要的。可以在通勤时间听听相关的音频课程,或者在午休时间做一些习题。
参加模拟考试:模拟考试可以帮助你熟悉考试的流程和题型,提高应试能力。可以找一些历年真题进行练习,或者参加一些在线模拟考试。
保持良好的心态:备考过程中难免会遇到挫折和困难,保持积极的心态非常重要。可以和身边的同事或朋友交流经验,互相鼓励。
此外,考生还需要密切关注官方发布的考试通知,及时了解新的考试信息和政策变化。希望每位有志于取得一级建造师资格的考生,都能顺利完成考试并在职业生涯中取得更大的发展。
2025年山东潍坊一级建造师免考条件主要包括高级专业技术职务、长时间施工管理工作经验以及特定项目经理资质证书等。符合条件的考生可以免考《建设工程经济》和《建设工程项目管理》两个科目。备考过程中,考生需要制定合理的学习计划,利用碎片时间进行学习,并保持良好的心态。希望每位考生都能顺利通过考试,实现职业发展的目标。


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