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2020年(秋)幼儿《保教知识与能力》考点：幼儿游戏的类型以及各类游戏的特点和主要功能
2020-10-11 11:24:48
一、幼儿园游戏的类型
从儿童认知特点分：感觉机能性游戏 、象征性游戏、结构性游戏、规则性游戏
从社会性特点分：独自游戏、平行游戏、联合游戏、合作游戏
从儿童行为表现分：语言游戏、动作技能游戏、想象游戏、交往游戏、表演游戏
从教育目的性分：自发游戏、教学游戏
二、游戏的主要功能
1.游戏能够促进儿童身体的发展
2.游戏能够促进儿童认知和语言的发展
3.游戏能够促进儿童创造力的发展
4.游戏能够促进儿童情绪情感的发展
5.游戏能够促进儿童社会性的发展
三、幼儿各年龄阶段的游戏特点
(一)3岁前儿童游戏的发展水平及游戏预设
3岁前儿童处于感知运动阶段。此阶段儿童主要以感觉运动性游戏为主
亲子游戏是两岁前儿童游戏的主要形式。
(二)幼儿初期儿童游戏的发展水平及游戏预设
幼儿初期的儿童处于象征性游戏初期。
(三)幼儿中期儿童游戏的发展水平及游戏预设
幼儿中期是儿童象征游戏的高峰。
(四)幼儿晚期儿童游戏的发展水平及游戏创设
幼儿晚期的儿童处于象征游戏的高水平阶段。
四、教师对幼儿游戏的介入
五、幼儿园各类游戏的活动指导
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