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2020年(秋)幼儿《保教知识与能力》考点：幼儿园教育评价的目的与方法及反思与建议
2020-10-11 11:26:56
幼儿园教育评价的目的与方法
幼儿园教育评价的基本内容：
1.目标评价
2.内容评价
3.过程和方法的评价
4.环境和材料设备的评价
一、评价目的——为什么
第一种，研究、完善和发展课程。
第二种，管理课程。
二、评价内容——评什么
课程评价的对象包括：课程方案、课程方案的实施过程与课程方案的最后效果三个部分。
评价类型与方法——怎样评
评价类型 ：
按评价的参照点来分，有相对评价、绝对评价和个人发展评价。
按评价的功能来分有诊断性评价、形成性评价和终结性评价。
评价方法：
1.定性评价
2.定量评价
观察法、访问谈话法、问卷调查法、档案袋评定法、测验法、作品分析法、自我评价法、统计分析法
幼儿园教育评价的反思与建议
一、幼儿园教育评价的反思
1.评价取向的多元化
2.评价主体的多元化
3.评价情境的自然化
4.评价类型的多样化
二、幼儿园教育评价的建议
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