2020(秋)教师资格笔试小学《综合素质》真题及答案解析

　　2020年(秋)全国教师资格考试笔试时间为10月31日，为帮助考生在考试完及时对答案估分数，优路教师资格证频道会及时整理出教师资格考试笔试各科目真题及答案解析如下，望考生及时估分，提前准备面试!下面是2020年(秋)教师资格考试小学《综合素质》科目真题及答案解析。

　　一、单项选择题(共29小题，每题2分，共58分，每道题只有一个正确答案)

　　1.吴老师经常通过和学生聊天来了解他们的知识基础和生活经验，再结合他们学习特点进行分层教学。吴老师的做法说明他关注( )。

　　A.学生发展的可变性

　　B.学生发展的个别差异性

　　C.学生发展的阶段性

　　D.学生发展的不均衡性

　　答案：B

　　解析：吴老师针对每个学生的不同而采取分层教学，即因材施教，体现了他关注学生发展的个别差异性。

　　2.于老师认为，小学生与其开设综合实践活动课浪费时间和精力，倒不如利用这些课时多上语文课和数学课，于老师的看法( )。

　　A.忽视了学生全面发展

　　B.忽视了学生个性发展

　　C.忽视了学生均衡发展

　　D.忽视了学生主动发展

　　答案：A

　　解析：全面发展要求促进学生德智体美育全面发展，而于老师要求学生只关注语文和数学，明显忽视了学生的全面发展。

　　二、材料分析题(共3道大题，每道大题14分)

　　30.调入特殊教育学校不久，李老师便组建了“学生启明术团”，组织学生产乐、器乐等。面对家长们的不解和质疑，李老师诚恳地解释道：“音乐也许不能成为他们谋生的手段，但一定能让他们的世界丰富多彩。”

　　李老师利用课余时间耐心细致地指导学生唱歌和朗诵，还多次邀请校外专家教他们拉二胡，吹萌芦丝……孩子们的艺术天分逐渐显现。因为身体的缺陷，媛媛郁郁客欢，不太合群。自从参加艺术团后，媛媛找到了自己的兴趣所在，唱歌、学歌几乎成了她课余生活的全部。李老师发现后便帮助她训练气息，矫正发音、媛媛的演唱水平大幅度提高，性格也逐渐开朗起未。

　　孩子们举手投足间小心翼翼、战战兢兢的姿态，李老师看在眼里，疼在心上。地萌生了一个想法：开设形体训练课，练习坐姿、走姿，帮学生塑造形体。

　　因生理缺隔，同学们只能通过触摸来感知肢体动作。李老师让学生触摸地的肩部、颈部、背部和腰部，体会头正，胸挺，腰直的感觉。渐洲地，孩子们改变了先前的姿态，走路变得昂首挺胸，洋溢着自信了。

　　30.【答案要点】

　　材料中李老师的教育行为是正确的，践行了“以人为本”的学生观。

　　首先，学生是发展中的人，学生具有巨大的发展潜能。材料中，李老师没有放弃有一些缺陷的孩子们，而是一步一步耐心引导，促进他们的发展。

　　其次，学生是独特的人，每个学生都有自身的独特性。材料中，不同的学生身上有不同的特点，李老师结合学生实际情况因材施教。

　　最后，学生是具有独立意义的人，学生是学习的主体。材料中，李老师让学生参与到活动中，让学生在活动中锻炼自身。

　　综上所述，李老师的做法是值得我们学习和提倡的。

　　三、写作题(共1道大题，50分)

　　33.阅读下面材料，根据要求写作文。

　　材料一："人的一生应当这样度过，当他回首住事时，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而耻...《钢铁是怎样炼成的》主角保尔.柯察金以其钢铁般的意志和为理想而献身的精神，激励了一代代青年投身社会主义建设。

　　材料二：生活不能等待别人来安排，"要自己去争取与奋斗"，《平凡的世界》里农村青年人物一孙少平，在苦难面前咬牙坚持，积极抗争让一代代人从中获得精神的力量，增添了克服困难的勇气。

　　结合上述材料所引发的思考与感悟，写一篇论说文。

　　要求：用规范的现代汉语写作，角度自选，立意自定，标题自拟，不少于800字。

　　【参考立意】

　　关键词及含义：

　　“钢铁般的意志”“咬牙切齿”“克服困难”

　　立意：坚持不懈、克服困难、不畏艰辛、坚定信念、挫折教育、爱岗敬业、理想信念

　　题目：让克服困难成为一种习惯

　　幸福是奋斗出来的

　　立德修身挑重任，不忘初心铸师魂

　　坚持品德铸师魂

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