2022上半年教师资格证笔试时间是3月12日，已经报考的同学们可以提前备考了。优路教育小编给大家整理了2022年幼儿教师资格证笔试《保教知识与能力》考点汇总，帮助大家早入门，早夯实基础。
第七部分 教育评价
一、幼儿园教育评价目的
1.及时发现教育过程中的问题，优化教育活动，提高保 教质量;
2.了解幼儿的发展现状、水平及特点，有利于合理调整、 因材施教;
3.提高教师教学水平，促进教师的专业化成长; 4.鉴定教育活动目标的定位和达成度。
二、幼儿园教育评价的类型
(一)按照评价的功能与评价进行的时间的不同进行划分
1.诊断性评价：活动前对幼儿所进行的评价，目的是了 解活动对象目前的发展水平和存在问题。
2.形成性评价：活动进行中所进行的评价，通过观察和 评价幼儿的行为表现，并以此为依据调整指导策略。
3.总结性评价(活动结束后)
(二)按照评价方法的不同进行划分
1.定量评价：采用数学的方法收集和处理数据，对评价对象做出定量的评价结论。
2.定性评价：在对评价对象谈话、观察的基础上直接得 出定性的评价结论。
(三)按照评价参照标准的不同进行划分
1.相对评价：评价对象中选取一个或若干个作为基准，将被评价对象逐一与基准进行比较。
2.绝对评价：在被评价对象的集合外，预先确定一些客 观标准，将评价对象与该客观标准进行比较。
3.个体内差异评价：将被评价对象的过去和现在相比较 或者将有关内容的不同侧面进行比较的评价方式。
(四)按照评价主体的不同进行划分
1. 自我评价;2.他人评价。
三、幼儿园教育评价方法
1.观察法;2.谈话法;3.问卷调查法;4.作品分析法;5.档案袋记录法;6.测验法。
四、幼儿园教育评价的反思
1.评价取向的多元化;2.评价主体的多元化;3.评价情境的自然化;4.评价类型的多样化。
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