省公务员行测概括归纳主旨题解题要点有哪些？如何备考？

2025-06-05 15:18:34

在行测言语理解与表达考试中，概括归纳主旨题是让不少考生头疼的题型之一。它看似简单，实则暗藏玄机，稍有不慎就可能选错答案。然而，只要我们掌握了正确的解题方法，就能在考场上游刃有余。接下来，我们将结合一道经典例题，深入剖析概括归纳主旨题的解题思路。

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对于概括归纳主旨题，首先需要分析文段，分析句间关系，概括文段主旨。对于从同一方面介绍不同事物的文段，应提炼不同事物的共性，从而准确概括文段的主旨。然后再分析选项，选择能准确概括主旨的选项。

下面结合一道经典例题，一起来概括一下从同一方面介绍不同事物的文段主旨吧。

【例】南京在历史上的名字变化或褒或贬，根本源头在于统治者的好恶。不唯南京，同样原因也引发了其他地名的变迁，宋廷平定方腊起义之后，深恨江南百姓造反，艺术修养最高的皇帝宋徽宗遂在地名上做文章：方腊的两个活动区域，歙州被改成徽州，取的是“徽”的本意“捆绑束缚”;睦州则被改成严州，意思更是不言自明的。相比之下，朱元璋为避国号讳，取“海定则波宁”之义，将明州改成宁波，已是很“友好”了。

这段文字主要介绍了：

A.地名变迁背后的政治因素

B.历史事件对地名的影响

C.古代帝王在地名方面的偏好

D.统治者对某些地域的好恶

【答案】A。

【解析】对于这道概括归纳主旨题，首先需要分析文段，分析句间关系，概括文段主旨。文段第一句论述了南京的地名变迁源于统治者的好恶。第二句论述了歙州和睦州的地名变迁源于统治者的目的。第三句论述了明州的地名变迁源于统治者的目的。统治者的目的是这些地方的地名变迁的原因。通过分析，可以判断这个文段是从同一方面介绍不同事物，应提炼不同事物的共性，也就是地名变迁背后都有着统治者的目的。然后再分析选项，选择能准确概括主旨的选项。A项是对不同事物的共性的同义转述，契合主旨。B、C、D三项均脱离了“地名变迁”的原因这一话题，不契合主旨，排除。故本题选A。

通过对这道经典例题的分析，我们掌握了概括归纳主旨题的解题要点。在备考过程中，我们要不断总结经验，将这种方法内化为自己的解题能力。同时，要注重积累，扩大自己的知识面，这样在面对各种文段时才能更加得心应手。希望大家在行测言语理解与表达考试中都能取得理想的成绩。

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