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"本段介绍了多个英语短语：rob sb. of sth.意为“抢某人某物”；remind sb. of sth./sb.表示“使某人想起某事/某人”；rid sb. of sth.意指“帮助某人摆脱某物”；warn sb. of sth.即“警告某人某事”；accuse sb. of sth.涉及“控告或指责某人某事”；ease/relieve sb. of sth.表达“减轻某人的负担”；cure/heal sb. of sth.指“治疗某人的疾病”；strip/deprive sb. of sth.表示“剥夺某人的某物”；cheat sb. of sth.则是“骗取某人某物”。这些短语在语境中各有其特定含义和用法。"

本地报纸报道，昨天这家银行在光天化日之下被抢劫。选项C（to have been robbed）正确，因为不定式表示的动作发生在报道之前，且银行是被动的。正确答案是C，80个字符内摘要：银行据报道昨日白天遭抢劫，不定式完成被动式to have been robbed表示动作先于报道发生。

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毅力虽不确定成功，但我认为它提供了额外的成功机遇。

每年，风和水从国家耕地带走大量肥沃土壤，导致土壤侵蚀成为涉及农民至消费者的全国性问题。

博士研究生在撰写研究计划书时，应通过文献述评展现学术洞见和创新潜力，以此作为选题核心亮点，突出鲜明且可控的主旨。文献述评不仅是对已有材料的整合，更在于推理出具有前瞻性和独特性的研究问题与意义，强调学术敏感性，避免单纯重复前人成果，敢于提出新的见解，这是打动老师、展现落实实力的关键。

摘要：考博复习中，关键在于准确、精细且深刻地掌握知识，通过收集整理与反思错误以减少错误。考生需重视总结反思，回顾错题本并深入理解每道错题的错误原因、正确解法及可能的变化。制定复习计划至关重要，结合自身情况列出时间表，细化每日任务以保持进度稳定。尽管临近考试，仍需保持适度练题量以维持答题手感，确保考场发挥正常。同时，在平时练习时要养成规范答题习惯，纠正不良答题习惯，力求答题既准确又规范，避免不必要的失分。

学生对"be to blame"和"be blamed for"的区别有疑问。老师解释，"be to blame"强调因某事过失或应受责备，主动形式居多，被动语态也适用，用于表达直接的责任归属，如"It's Jack, not I, that should be to blame"（是杰克，而不是我应该受责备）。而"be blamed for"则表示因为某事受到责怪，侧重于责怪的原因，用法上更偏被动，如"We should be blamed for what happened"（我们该为发生的事受到责怪）。两者都涉及被动语态，但侧重点和用法略有不同。

摘要：备考中，考生普遍面临翻译和写作难题，难以进行针对性复习。关键在于综合运用词汇和语法知识。因此，前期通过基本句型翻译练习构建句子框架，进而掌握长难句构造，重点是学习修饰成分的添加方法。汉译英时，除了基础的时态、被动语态，还应熟练运用非谓语动词、从句以及形容词短语，并确保主谓一致。最终目标是灵活运用多种修饰成分，通过大量训练达到熟练程度以提高考试表现。

摘要：本文强调了介词在英语中的重要性，尤其是在理解和翻译时。英语介词多样，与不同词汇搭配和位置变化可能导致词义差异，如"with"表示关系方向，"be angry with"和"be afraid of"中的"with/of"含义不同。汉语介词相对较少，英语介词常包含动作意味，翻译时需注意转换。举例说明了一些常用介词及其含义，如"under"表示压力或原因，"for"和"behind"表达支持，"against"涉及反对或抵抗，"out of/off/from"表示离开或脱离。阅读和记忆单词时，结合介词的含义有助于更地道地表达。

英语备考中，真题至关重要。利用真题可实现"知己知彼"：1）通过做真题记忆单词，关注高频和生词；2）分析长难句结构，增强理解力；3）积累背景知识，扩充知识贮备；4）总结出题规律，掌握解题技巧（如阅读理解中的找关键信息）；5）反复练习听力，包括专业词汇和技巧。真题是考博英语复习的关键资源，建议使用题库进行有效学习。

1. 面对考试，保持积极心态，避免过度焦虑，适时减压，正确对待做题成绩起伏，分析错题并做好笔记。 2. 合理安排时间：利用早晨精力充沛时背单词，早餐时间泛听听力，午休时听网课巩固知识，晚上定时做题，每周日总结错题和复习生词。 3. 不建议长时间连续复习，保持每天3小时左右高效学习，利用碎片化时间，效果更佳。

在选完导师后，考生需关注报考学校官方通知，按要求提交相应材料，如本科和研究生毕业证书、英语成绩（有时效性，通常五年内有效）、科研成果及文章奖项等。尤其对于审核制的考生，还需准备科研计划书，结合个人经历与导师研究方向撰写。笔试环节主要考核英语和专业知识，建议全面复习并掌握真题。面试则包括自我介绍、专业问答、英文问答等部分，全方位考察考生的英文能力、专业知识和科研能力。考生应深入研读报考导师及科室的重要文章，梳理自己的研究成果，并针对不同面试个性化准备自我介绍，力求给导师留下深刻印象。

医学考博英语备考需准备单词书（按频次划分）、历年真题（含听力与解析）、网课（覆盖单词、长难句、阅读及摘要写作）。单词记忆推荐使用艾宾浩斯遗忘曲线，重视高频词。真题模拟考试，精读文章、标记生词，可尝试背诵文章逻辑框架。网课选择含真题讲解的内容。备考时间规划分为基础（8-10月，打基础，单词+语法）、强化（11-12月，做真题，训练技巧）、冲刺（1-考试前，作文、刷题、准备材料）三个阶段，每个阶段有明确任务。

阅读理解易错点摘要：1. 漏读关键信息，需仔细阅读避免遗漏时间、地点、人物等重要信息。2. 理解错误，应加强词汇积累、掌握分析技巧，通过多读提升理解力。3. 缺乏推理能力，可通过逻辑思维训练与解题技巧提高推断准确性。4. 疏忽细节部分，要注意转折、递进、因果关系词及绝对性词语，并培养细致阅读习惯。通过掌握阅读技巧和方法，不断练习反思，能有效减少错误，提升阅读理解的准确性和效率。

1. 针对发音困难学员，推荐B站视频学习音标，通过对比有录音的单词书或华慧考博词汇纠音，使用流利说app每日练习，至少1小时。 2. 发音正常但听力口语弱的学员，重点提升听力和开口能力，利用流利说、土豆雅思app进行AI口语练习，如与AI聊天或直播互动。 3. 英文交流基本无碍但需改进语音现象（连读、重音）的学员，系统学习语音规则，关注口语发音主播，模仿跟读，注意实际语境中的读音变化。 总结：口语提升需长期坚持，多说多模仿，不仅为考试，更是语言掌握的关键。